有了這些能力，孩子上學穩了！
2025-02-07
如何訓練阿斯伯格癥孩子,對于特需孩子來說，如果沒有具備一定的入學能力，就把他安置在校園環境中，會面臨更多的適應困難，最終難以融入。因此，我們需要在孩子入學前通過專項評估，找到影響孩子入學融合的障礙，提前有計劃地提升孩子的入學能力，以幫助孩子順利融合。
那孩子上幼兒園需要具備哪些能力呢？
? 規則能力
1、遵守上課規則，上課能安坐，不離坐；
2、遵守集體規則，排隊不掉隊；
3、遵守幼兒園生活流程，吃飯、喝水，午睡。
? 處理事物能力
1、處理東西被搶；
2、如何獲得自己想要的東西；
3、向老師求助。
? 溝通交流能力
1、有一定的使用語言工具的能力；
2、會用溝通的方式表達需求，包括吃的、穿的，或者需要求助；
3、用交流的方式表達感受，包括舒服&不舒服，開心&不開心等；
4、學會辯解和吵架。
? 互動能力（與人相處）
1、聽懂老師的話，按老師的要求行事；
2、聽懂同學的問話，并能回應；
3、不拿別人的東西；
4、確認別人和自己的想法等。
? 內化能力
1、上課注意力5~10分鐘；
2、記憶和識別同學的名字；
3、辨別判斷簡單的是非/欺負與被欺負；
4、理解別人話語的意思；
5、閱讀繪本等。
? 認知能力
1認知能力包括學習和運用常識、常規認知，以及學科認知的能力，不同學齡匹配不同的認知內容，呈階梯式遞進與發展。
1、幼兒小班認知
2、幼兒中班認知
3、幼兒大班認知
? 技能能力
1、翻書；
2、握筆；
3、繪畫。
? 打理自己
1、懂得大小便要在衛生間解決；
2、能自己穿衣吃飯。
為了讓孩子有能力順利入園入學、融入群體生活，爸爸媽媽們一定要抓住2~6歲能力康復干預關鍵期，幫助孩子補足能力。想要免費測評、了解孩子能力情況，找短板提能力，可掃碼添加小苗老師微信進行詳詢哦！私信“干貨”，還可領取兒童孤獨癥和發育遲緩能力康復干預資料！
